EJEMPLOS DE PLANIFICACIÓN

Presento algunas ideas de la secuencia que se debe seguir para desarrollar un contenido. Esta es la primera planificación  y  a partir de aquí,  se desglosa cada actividad en una clase participativa. Es decir que la planificación diaria sale de una secuencia de actividades como esta. 

Como lo he explicado en otra oportunidad, es necesario hacer un plan con todo lo que se quiere realizar para lograr un objetivo, luego en el plan diario decidir el nombre el poema, la poesía, las lecturas, etc. También si se hará en dos sesiones, en equipos, y otros aspectos. OTRA COSA IMPORTANTE ES ESTABLECER CÓMO SE HARÁ EL INICIO, EL DESARROLLO Y EL CIERRE que son los tres momentos de la clase. 

Área: Lenguaje, comunicación y cultura

GRADO: 6to.

Contenidos	Actividades	Estrategias	Recursos
Ideas Principales y secundarias de un texto narrativo.	Entregar  y revisar  material  de lectura. Comentar  acerca de la lectura Definir  términos Explicar (docente) Extraer ideas principales y secundarias Establecer  conclusiones	Trabajo colaborativo Lectura Mapa conceptual Exposición Señalización Esquematización	La lectura seleccionada Diccionarios o material fotocopiado Libros de textos Marcadores o resaltadores
Recursos literarios o expresivos Anáfora, Metáfora, epíteto, Sinestesia, exageración o hipérbole y símil o comparación	Exponer acerca de términos relacionados con el contenido: Recursos literarios. Entregar de material fotocopiado ( poesías diferentes) Lectura individual en voz alta (énfasis en entonación y pausas) Registrar conceptos en cuadernos de apuntes. Comentar  acerca de los recursos literarios Extraer  ejemplos de las poesías leídas Ejercitar a partir de nuevas  lectura Elaborar nuevos y propios  ejemplos Lecturas del trabajo terminado Elaboración de poesías usando los recursos literarios estudiados en clase.	Exposición o producción oral Organizador de conocimientos previos Lecturas Discusión grupal dirigida Mapa de conceptos Lluvia de ideas y opiniones Producción escrita Señalización Producción  escrita	Pizarra y marcadores Colores o resaltadores Material con las definiciones Poesías escogidas. Poemas Libros de textos
Análisis métricos de los versos y su clasificación	Presentar el  tema: Tipos de textos en estructura poética ( textos en prosa textos en versos) Plantear ejemplos de cada uno Estudiar las licencias métricas y su propósito Destacar con ejemplos cada licencia métrica. Plantear diferentes ejercicios para reforzar el aprendizaje. Evaluación	Exposición Mapas de conceptos Trabajo individual y colaborativo Producción escrita y creativa Conceptualización Dictado Ilustración Trabajo grupal Interrogatorio	Poemas seleccionados ( suficientes) Lápices y colores Reglas Libros de textos

Área: Matemática

GRADO: 6to.

Contenidos	Actividades	Estrategias	Recursos
Ecuaciones en ℕ	Presentar el  tema: conceptos, terminología. Plantear   procedimientos para la resolución de ecuaciones Presentar  ejemplos y ejercicios Explicación del docente Plantear procedimientos en expresiones teóricas a numéricas Presentar  ejemplos y ejercicios Explicar (docente) Resolver  ejercicios para reforzar conocimientos. Evaluación	Dictados Uso de la Pizarra Trabajo colaborativo Exposición Demostración Talleres de práctica Exposición Demostración Trabajo en parejas	Libros de textos Cuadernos Lápices Ejercicios y ejemplos suficiente

Área: lenguaje, comunicación y cultura

Grado: 5to.

CONTENIDOS	ACTIVIDADES	ESTRATEGIAS	RECURSOS
Aplicación de técnicas diversas de redacción y producción espontánea de textos.	Fijar las orientaciones  sobre el tema a trabajar dentro del aula. Revisar  diversos textos Debatir  sobre las diferentes técnicas de redacción y producción espontánea de textos. Conceptualizar  las diferentes técnicas de redacción y producción espontánea de textos. Producir textos relacionado al P.A. haciendo uso de las diferentes técnicas de redacción. Realizar lecturas de párrafos.	Exposición Trabajo individual Debate Producción      escrita Ejercitación grupal e individual	Textos Hojas  blancas o cuadernos Pizarra y marcadores.

Área: lenguaje, comunicación y cultura

Grado: 5to.

Contenidos	Actividades	Estrategias	Recursos
Redacción de artículos de periódico.	Tratar todo lo relacionado al periódico. Contextualizar y definir términos inherentes al tema. Revisar y comentar algunos artículos de periódicos. Elaborar periódicos (editorial, deporte, sociales, farándula, recreativo nacionales, internacionales). Exponer  muestras Elaborar artículos de periódicos  relacionados con todas las actividades realizadas durante el proyecto de aprendizaje. Elaborar conclusiones	Exposición oral Mapas mentales o esquemas Discusión grupal Exposición Trabajo colaborativo Producción escrita y creativa Resumen escrito	Libros de textos Material bibliográfico y fotocopiado Hojas blancas( recicladas) Recortes de periódicos (noticias)